CARTEL DE CAPACIDADES

Construcción de la autonomía
• Reconoce las necesidades físicas y emocionales de su edad.
• Asume una imagen positiva de sí mismo, valorándose como tal.
• Acepta sus cambios físicos reconociendo que requiere nuevas formas de cuidado personal.
• Identifi ca sus habilidades e intereses personales.
• Reconoce sus habilidades sociales, expresándose con respeto hacia los demás.
• Propone metas a futuro como parte de su motivación personal.
• Reconoce su historia familiar como un aspecto fundamental de su identidad.
• Reconoce la importancia de la comunicación en la familia.
• Planifi ca su horario personal considerando sus intereses y habilidades y el uso creativo
del tiempo libre.

Relaciones interpersonales
• Identifi ca lo que necesita aprender paramejorar su aprendizaje.
• Identifi ca y practica normas socialesreferidas a salud, higiene, alimentación,protección y seguridad personal.
• Identifi ca situaciones de riesgo para supersona y para la comunidad escolar.
• Identifi ca las opiniones y emociones de suscompañeros o compañeras.

CARTEL DE CONTENIDOS

Personalidad e Identidad Adolescencia
• Pubertad y adolescencia.
• Cambios físicos. Diferencias entre varones y mujeres.
Autoconocimiento
• Autoestima. Recursos para fortalecerla.
• Motivación. Emociones.
• Habilidades sociales.
Sexualidad y género
• Desarrollo físico, socio afectivo y moral demujeres y varones.
• Relaciones equitativas entre hombres ymujeres: RolesVínculo Familiar
• Historia Familiar. Diversidad.
• Responsabilidades en la familia.
• Comunicación en la familia

Autoformación e InteracciónAprendizaje
• Percepción, atención y memoria.
• Estrategias para la atención y concentración.
• Lectura comprensiva.
• Creatividad.
Proyecto de vida y uso del tiempo
• Planifi cación del tiempo: horario personal.
• Intereses y habilidades.
• Uso creativo del tiempo libre.
Vida saludable
• Autocuidado personal.
• Alimentación saludable.
• Prevención de situaciones de riesgo:adicciones.

CARTEL DE ACTITUDES

ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas.
Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.
Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonale
Respeta las normas establecidas en el ámbito escolar y local.
Coopera en actividades de benefi cio social y comunal.
Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.